拓展訓練,從字眼上去解釋為船要離港招集船員的旗語,在后來被人們解釋為:一艘小船在暴風雨來臨之際拋錨起航,投向未知的旅程,去迎接一次次沒有未來的挑戰。拓展訓練起源于第二次世界大戰,第二次世界大戰以后,在英國出現了一種叫做Outward Bound的管理培訓。1970年,中國香港成立了香港外展訓練學校。從1994年—1995年開始在中國內地醞釀引進,在北京開始輻射全國開展拓展訓練,拓展訓練逐漸被社會的院校和企業所接受。

拓展訓練 課程概述 塑造團隊活力、培養團隊精神,增進個人對集體的參與意識與責任心。

  拓展訓練,從字眼上去解釋為船要離港招集船員的旗語,在后來被人們解釋為:一艘小船在暴風雨來臨之際拋錨起航,投向未知的旅程,去迎接一次次沒有未來的挑戰。拓展訓練起源于第二次世界大戰,第二次世界大戰以后,在英國出現了一種叫做Outward Bound的管理培訓。1970年,中國香港成立了香港外展訓練學校。從1994年—1995年開始在中國內地醞釀引進,在北京開始輻射全國開展拓展訓練,拓展訓練逐漸被社會的院校和企業所接受。

拓展訓練
拓展訓練 課程特點 拓展訓練的項目都具有一定的難度,表現在心理考驗上,需要學員向自己的能力極限挑戰,跨越"極限"。
拓展訓練
拓展訓練 課程價值 塑造團隊活力、培養團隊精神,增進個人對集體的參與意識與責任心。

拓展訓練 熔煉團隊:在客服困難,順利完成訓練項目要求后,讓學員體會發自內心的勝利月自豪!

拓展訓練 高峰體驗:體驗團隊偉大力量,增強團隊成員責任心和參與意識,樹立相互配合相互合作的精神!

拓展訓練 自我教育:在講師的精心講解,克服困難,團結協作,對學員內心的洗禮,達到自我教育的目的

拓展訓練 課程對象
拓展訓練
對象一:  針對銷售人員;
對象二:  針對行政、人力資源、財務人員、服務人員;
對象三:  針對生產、研發、采購、工程人員;
對象四:  針對中層領導者;
對象五:  針對公司全體員工;
對象六:  針對新入職員工
課程設計課程設計要點

拓展培訓

一、針對銷售人員課程設計上重點突出

1、銷售人員堅忍不拔,勇往直前的毅力;
2、銷售人員超越自我,積極向上的心態;
3、銷售人員的責任心,榮譽感;
4、積極主動的溝通精神;
5、全面的團隊合作意識;

拓展培訓

二、針對行政、人力資源、財務人員、服務人員在課程設計上重點突出

1、團隊活動中良好的服務意識;
2、全面的溝通、協調及配合;
3、縝密、嚴謹的工作作風;
4、了解團隊的深刻意義,了解自身的價值及在團隊中的重要性;
5、分析問題及解決問題的能力;

三、針對生產、研發、采購、工程人員在課程設計重點突出

1、工作的計劃性與嚴謹性;
2、跨部門的團隊溝通意識與能力;
3、信息的把握與資源的合理運用;
4、成本控制、把握質量;
5、勇于創新、不斷開拓;

拓展培訓

四、針對中層領導者在課程設計上重點突出

1、卓越的領導能力;
2、培養高效率團隊能力;
3、計劃與控制能力;
4、溝通與協調能力;
5、策略與創新能力;

拓展培訓

五、針對公司全體員工在課程設計上重點突出

1、自我突破,超越自我;
2、高效團隊,高效運作;
3、改善溝通,互相配合;
4、以人為本,共同進步;
5、追求創新,主動求變;

六、針對新入職員工在課程設計上重點突出

1、自我突破,超越自我;
2、高效團隊,高效運作;
3、改善溝通,互相配合;
4、以人為本,共同進步;
5、追求創新,主動求變;

咨詢熱線:400-800-8516(市區免電話費)  |   直撥電話:180-2054-9132 張教練
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